高山仰止，方知才疏。为探索新高考理念下优质课教学模式的改革，进一步提高望龙课堂质量，提升教师的教学能力，充分发挥优质课堂的教学示范和辐射作用，增进校际友谊，3月28日下午，市教师进修学校副校长省特级教师正高级教师郑文年、市教研室化学学科教研员承长琴老师，淮南二中教务主任樊涛、教师黄雨、刘文一行莅临我校开展教学研讨活动，黄雨老师和刘文老师为我们带来了优秀的数学和化学示范课，同时，我校数学组刘旗旗老师、化学组童文龙老师也展示了优秀的示范课。
一、数学送课
（一）淮南二中 黄雨老师 《含参三角函数问题中的解题思路》二轮复习交流课。
黄雨老师在执教过程中充分考虑到我校学情，从一轮复习入手，点明“一轮掌握知识、二轮掌握能力”的不同的学习重心，自然引出对“含参三角函数问题中的解题思路”的二轮复习。黄老师首先介绍了有关三角函数的三点知识，接着引出“三种题型，一个方向”的复习模块，明确解题思路，然后通过例题、推广题、高考真题的“三步走”，引导学生运用所学知识，举一反三，掌握做题的方法。整堂课师生配合默契，深入浅出，循序渐进，不仅理清了解题思路，实现了二轮复习的教学目标，还提升了学生解决高考真题的能力。
（二）望龙高中 刘旗旗老师 《二项分布》新课
刘旗旗老师的课堂目标明确，思路清晰。刘老师以姚明篮球比赛视频导入，通过假设姚明投篮命中率0.8时相关的概率问题，引导学生推出“伯努利实验”和“n重伯努利实验”的定义，再点明实验中的研究重点，进而迁移到能力，请学生画出概率分布列。学生通过绘画树状图推导出“二项分布”的公式，再利用公式自主解决导入时的例题和高考真题。最后，刘老师请同学们合作总结出解题步骤的模板，进行当堂训练，巩固新知。刘老师的课堂气氛活跃，不仅充分发挥了学生的主动性，还让学生在自主探究的过程中巩固了新知。
课后，数学组及二中各位老师参加了评课活动。黄老师扎实的教学功底，先方法后实践的课堂赢得了满堂喝彩，刘老师结合学情，讲练结合的教学也获得了肯定。此外，樊涛主任还提出了宝贵经验，他建议老师们要关注教材的解读，概念解析时可以用辩证的方式让学生巩固认知，同时注意教学语言的严谨，对于学生的错误表达要及时纠正。两位老师精彩的课堂加强了校际间的交流，促进了望龙优质课教学模式的进一步探索。
二、化学送课
（一）淮南二中 刘文老师 《化学工艺流程解题策略》二轮复习交流课
刘文老师以“海带提碘实验”导入，从试题的角度出发，培养学生的读题习惯，耐心引导学生思考“工艺流程”的一般结构的答题步骤：一读题干抓目的，二读流程抓主线，三读步骤抓变化，四读设问找方向。刘老师以问题启发思考，整合知识点，并链接高考真题和新课标等复习资料，举一反三，辅合知识，用亲和的教态为学生打开发散思维的大门，既传授了知识，又拓展了学生的化学思维，把课堂真正还给了学生。
（二）望龙高中 童文龙老师《催化剂》二轮复习交流课
童文龙老师以“安徽适应性考试”中的实验事实导入，整理了涉及催化剂考查的高考真题，链接复习旧知，引出解题思路的思考，启发学生形成自己的方法总结，再从催化剂的选择和催化剂的活性两个角度，结合课本知识，以方法为基，层层递进，渗透化学知识体系，培养学生独立思考和提取关键信息的能力，以点带面，推动每一位学生参与到课堂的复习中来，使学生在课堂上始终保持高度注意力和积极的思维。
课后，化学组及二中各位老师参加了评课活动。淮南教师进修学校副校长、特级教师正高级教师郑文年提出了宝贵意见，郑校长肯定了刘老师结合课标来构建课程结构，贴近教材的教学方式，强调教师要研读课标，回归源头，要研读题目，整合专题，精炼题型，适应学情，以点带面，从而使望龙可以在高考中牵一发而动全身。市化学学科教研员承长琴老师表示望龙校园美，学生素养好，老师专业基本功也过硬，教师与学生配合默契，感受到了望龙课堂的精彩。此外，承老师建议教师应在教学过程中紧扣课标和教材，切片化教学，将课堂还给学生，提高学生的学科理解力，先练后讲，按照“一轮构网、二轮专题、三轮回扣课本”的三步战略全面提高学生化学学科的素养。郑校长和承老师的精彩的点评推进了望龙二轮复习向高效率、高成果方向发展，为构建我校特色的化学二轮复习模式提供了切实可行的新思路。
教而不研则浅，研而不教则空。此次活动不仅提升了我校教师的教学能力，促进了校际友好交流，而且还启发了我校教师们在交流中不断探索优质课堂教学的有效模式并落实到具体教学中之中，推动了我校进一步改进教学方法，全面提高课堂效率，实现教育优质化的大踏步前进。交流互助方致远，优质课堂正启航，我校将踔厉奋发，以新的昂扬姿态打造出更多“效率最大化、效率最优化”的优质课堂，全心全力助力每一位学生的幸福成长！
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编辑：语文组 政教处
审核：胡敏
签发：杨成礼
