望龙高中对新课程新教材新高考的理解

—2021年秋季市教体局基教科开学“三新”检查工作汇报

杨成礼

2021年9月26日

关于新课程。新课程、新教材、新高考，我们的理解其本质是贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实习近平教育要立德树人要求。我们努力学习，仔细揣摩，认真实施。我们学校按照基教科的要求，按照部颁标准开足开齐所有课程。语、数、外、政、史、地、理、化、生、音、体、美、劳动、技术等课程，把立德树人摆在首位。例如我们搞得每周一歌一诗教育，前半周学唱歌曲，后半周品读诗词。安排在每天下午2：00-2：10，也就是下午上课前10分钟，利用媒体，由学生统一教唱、领读。再比如诵读，我们要求学生在早操、课间操集合前等待时间和每天早读40分钟时间诵读。常年坚持，持续不断。培养学生美育、培养学生道德情操，构建诗、歌校园，构建书香校园。再比如体育，我们每周安排两节体育课，每天有早操、课间操、眼保健操和课外活动，加在一起，每天一小时。同时每学期都进行学生体质健康测试。再比如劳动教育，我们利用每天早晨7：-7:30时间，每班安排部分学生进行卫生大扫除劳动，每周二上午11:30-11:55，作为望龙的劳动教育课时间，全校学生进行劳动实践，打扫卫生、整理环境、整理寝室内务等。培养学生劳动意识、劳动观念，树立劳动光荣观念，从小热爱劳动。再比如学生就餐，提倡节约意识，培养节约习惯。每天每顿饭都有学生会和食堂工作人员检查每班就餐情况，倒掉剩菜剩饭情况，及时通报，批评教育。

关于新教材。我们组织教师学习新课程理论，学习新课程标准，研读新教材。今年从五月份开始，我们组织高一新教师学习研磨、集中培训、集中备课，要求教师课堂教学完成三大教学任务，即价值引领、思维启迪、品格塑造。落实核心价值理念和学科核心素养。守住初心教师即育人，担当教师使命即为党育人为国育才。要求教师认真领会新课程理念、新教材精神实质。我们要求教师集体备课，体现八个维度：体现了什么核心价值，包涵了什么学科素养，提升了什么关键能力，掌握了什么必备知识 ，训练了什么思维方法，设置了什么情境活动，怎么样体现学以致用，怎么样体现综合融通。本学期我们在高一高二年级开展“三新”背景下的常规课堂教学模式的研讨；在高三开展了一轮复习教学模式研讨。上周末，我们邀请了教育名师来学校为语文教师和高三学生做“新高考与语文教学”报告会，师生收获颇丰。十一月下旬，我们还将邀请教研室来学校开展教学视导工作，检查指导教学教研和新高考。

关于新高考。我们分别组织高一高二高三三个年级教师学习“中国高考评价体系”，学懂弄通“一核”“四层”“四翼”。其中，“一核”为核心功能，即“立德树人、服务选才、引导教学”，是对素质教育中高考核心功能的概括，回答“为什么考”的问题；“四层”为考查内容，即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”，是素质教育目标在高考中的提炼，回答“考什么”的问题；“四翼”为考査要求，即“基础性、综合性、应用性、创新性”，是素质教育的评价维度在高考中的体现， 回答“怎么考”的问题。针对新高考综合素质评价的要求，我们开展了高一新生军训，培养学生国防观念、爱国情操，锻炼品格、磨炼意志。同时开展了心理健康教育、文明礼仪教育、法制教育、行为习惯养成教育、学习习惯学习方法教育，等等，并且为每一位高一学生印制军训合格证书，以备今后新高考上传平台需要。上周，安徽省新高考方案出台，3+1+2模式，今后一段时间，我们要积极参加省、市级培训，开展校内教师和高一学生及家长的全员培训。我们已为教师和高一学生订购了“新高考政策解读”一书。我们准备了八间教室，为走班教学做好准备。同时每间教室配备了多媒体，我们正在准备安装智慧教室。我们在10月组织教师学生和学生家长学习《安徽省高考政策综合改革政策解读问答》；十一月份整理中考、期中考试数据；十二月份我们安排给学生做生涯规划报告；元月份为学生提供科学的选课数据平台，形成初选报告；本学期结束前，选课结束。

以上就是我们望龙针对新课程、新教材、新高考所做的工作，我们感觉做的很不够，缺乏理论支撑，特别需要新理论新观念引领，我们期待市教体局能有更多的培训，期待基教科给予更多的指导。